Title Image

Les CE2 au Stadtmuseum

Les CE2 au Stadtmuseum

Nous sommes allés visiter le musée de la ville de Düsseldorf et nous avons beaucoup appris sur la vie des enfants d‘autrefois!

Voici les différentes questions auxquelles nous avons répondu après notre visite au musée :

 

1) A quoi ressemblait Düsseldorf au Moyen-Age ? Pourquoi Düsseldorf s‘appelle Düsseldorf ? (Nelle et Cristina)

Au Moyen-Age, Düsseldorf était très petit: c‘était un village et la rivière Düssel entourait Düsseldorf car, autour de Düsseldorf,il y avait une muraille pour protéger Düsseldorf des ennemis, des bateaux de guerre et des montées d‘eau.

Düsseldorf disposait de maisons en pierre pour les riches et des maisons en bois pour les plus modestes.

 

2) Comment vivaient les gens au Moyen-Age?Avaient-ils l‘électricité et l‘eau à la maison? (Antoine E et Eliot)

Les gens vivaient dans des maisons sans électricité et allaient chercher de l‘eau au puits. Ils n‘avaient pas de toilettes mais creusaient un petit trou pour faire leurs besoins. Il n‘y avait pas de canalisations et on jetait les eaux sales dans les rues et dans le Rhin.

Les gens n‘aimaient pas se laver car ils disaient qu‘ils y avaient des microbes dans l’eau sale.

 

3) Que portaient les gens à cette époque? Est-ce que tout le monde portait les mêmes couleurs? (Arnaud et Eliott)

Les nobles portaient de longues robes aux couleurs vives et des fraises (autour du cou).

Les plus pauvres portaient des habits confortables dans lesquels ils étaient libres de leurs mouvements pour travailler. Les couleurs autorisées étaient des couleurs sombres comme le noir, le gris et le marron.

 

4) Est-ce que les enfants allaient à l‘école au Moyen-Age? (Florence et Yasmine)

L‘école était destinée aux enfants les plus riches. Les enfants pauvres devaient rester à la maison pour aider leurs parents.

Les filles aidaient leur mère : elles s‘occupaient du ménage, de la cuisine et de leurs frères/soeurs et allaient au lavoir pour laver les habits.

Les garcons accompagnaient leur père au travail pour l‘aider et pour apprendre son métier.

Les enfants (garcons et filles) s‘habillaient de longues robes si bien que l‘on croyait que les garcons étaient des filles.

 

5) Comment étaient les maitres d‘école? (Evey et Lilia)

Ils étaient très sévères et pouvaient donner des punitions. Par exemple, ils donnaient des coups de baguette sur les doigts ou les enfants pouvaient être enfermés dans la cave de l‘école.

Si les enfants continuaient à ne pas bien se comporter, les parents recevaient une lettre qui leur demandait de payer une amende.

 

6) Pourquoi les enfants de la noblesse sont représentés sur les tableaux avec une tête vieillie? (Gustave et Louis)

On représentait les enfants de la noblesse avec une tête vieillie car on croyait que vers 2 ans, les enfants étaient des petits adultes.

Les peintres s‘inspiraient du visage des parents pour représenter les visages des enfants. On considérait les enfants comme des petits adultes dès qu‘ils pouvaient marcher (vers 2 ans).

 

7) Que portaient (vêtements) les filles et les garcons de la noblesse? (Tess, Raphael, Mila et Martin)

Les filles et les garcons portaient des robes aux temps modernes jusqu‘à l‘âge de 7 ans. Une fois passés les 7 ans, les garcons revêtaient des vêtements qui ressemblaient à ceux de leur père.

 

8) Que mangeaient et buvaient les enfants au Moyen-Age? (Antoine I et Roneli)

Les enfants mangeaient des fruits et des légumes. Ils ne connaissaient pas encore la tomate et la pomme de terre car elles ont été rapportées d‘Amérique. Ils mangeaient beaucoup de la bouillie. Ils buvaient de l‘eau et même de la bière mélangée avec un peu d‘eau.

 

9) A quoi ressemblait une famille au Moyen-Age? (Léa, Adrien, Arthur)

Les familles étaient nombreuses car chaque famille comptait de 8 à 12 enfants. Les femmes s‘occupaient des tâches ménagères. Elles allaient au puits pour puiser de l‘eau et se rendaient au lavoir pour s‘occuper du linge. Les filles qui restaient à la maison aidaient leur mère.

Les hommes allaient travailler dans les champs ou à l‘usine et étaient accompagnés par leur fils.

 

10) Comment les enfants passaient-ils leur temps? (Ahmed, Nikan)

Ils jouaient avec des objets de tous les jours comme des noix ou des cailloux. Ils aiment bien jouer aux billes, à la toupie, aux osselets ou au delta dans lequel les enfants devaient lancer le plus loin possible une pierre.

Nous avons aussi fabriquer un jouet de jeu d‘adresse: le bilboquet.

Facebook
Facebook