L’EPS, Education Physique et Sportive, est un enseignement obligatoire à l’école élémentaire, au collège et au lycée.
A tous les niveaux de la scolarité, l’objectif est la réussite de tous les élèves.
La pratique d’activités physiques, sportives et artistiques permet à chacun d’améliorer ses possibilités d’adaptation motrice, d’actions et de réaction à son environnement physique et humain. L’EPS aide à l’appropriation d’une culture commune, artistique, physique, et sportive, de façon critique, responsable, lucide et citoyenne.
Une formation cohérente, diversifiée et équilibrée est proposée pour les élèves, permettant de garantir un temps suffisant d’apprentissage pour les acquisitions des compétences visées par les programmes.
Tous les élèves sont a priori considérés aptes à la pratique des activités physiques, sportives et artistiques scolaires.
Cependant pour des raisons de santé, bénignes ou plus graves, un élève peut présenter une inaptitude partielle ou totale, momentanée, temporaire ou permanente.
Le cours d’EPS est un enseignement obligatoire, quelque soit son inaptitude l’élève est tenu de participer au cours d’EPS. Les compétences à acquérir ne nécessitant pas une implication physique, sur les connaissances, les méthodes et les savoirs liés à la pratique sportive (arbitrer, observer, chronométrer, organiser, juger…) seront abordées prioritairement.
Les parents informeront l’enseignant d’EPS d’une indisposition physique ponctuelle en produisant un certificat médical ou une lettre précisant la nature de l’exemption.
En fonction des informations l’enseignant pourra, s’il le juge nécessaire, proposer une adaptation de l’enseignement. L’élève s’investira dans le cours d’EPS sur d’autres compétences (arbitrer, juger, observer, coacher…) sur lesquelles il pourra être évalué et noté.
Pour la natation compte tenu des contraintes imposées par l’activité (transport, interdiction d’accès aux bassins…) tout élève exempté (courte ou longue durée) de pratique ou ayant oublié sa tenue de bain, restera impérativement au Lycée sous la responsabilité de la vie scolaire. Un travail dédié sera imposé à ces élèves durant les 2 heures de cours.
Un certificat médical rédigé par un médecin indiquant la nature et la durée de l’arrêt, devra obligatoirement être présenté au professeur d’EPS, dès lors sa présence en cours n’est plus requise.
L’élève doit présenter à son professeur d’EPS un certificat médical rédigé par un médecin sur le modèle de l’académie de Strasbourg (obligatoire pour le baccalauréat).
Pour toute inaptitude d’une durée supérieure à 3 mois, une contre-visite pourra être nécessaire.
Chaque élève a obligation de porter, pour des raisons d’hygiène, une tenue spécifique en cours d’EPS, adaptée à la pratique sportive du moment.
Celle-ci se compose :
Les montres, bracelets et autres bijoux… ne doivent pas être portés pendant la durée des cours.
2 séquences de 2h
1 séquence de 2h
1 séquence de 2h
Les épreuves d’EPS au baccalauréat se déroulent au cours de l’année de terminale et sont évaluées en Contrôle en Cours de Formation (CCF). A la place d’une seule épreuve en juin, trois épreuves sont proposées au cours de l’année à l’issue d’une session de formation :
Les dates seront validées courant septembre par la Proviseure et seront communiquées aux élèves et visibles sur le site internet du LFdD. Une convocation individuelle sera adressée à chaque élève une semaine avant chaque CCF.
Les deux classes de terminale sont « mélangées » pour former deux groupes d’EPS. Les élèves de Terminale seront répartis en fonction de leur choix d’activités. Ils suivent leur formation au sein du même groupe et avec le même enseignant toute l’année.
Les candidats doivent réaliser une prestation de 3 épreuves dans trois familles différentes.
Ils choisiront en ligne via Pronote dès le début d’année, un des menus proposés. Les 4 ensembles proposés au LFdD pour la session 2020 sont :
Le déroulement de chaque épreuve, les modalités d’organisation et les critères de notation seront communiquées aux les élèves et mis en ligne pour information sur le site internet du Lycée.
Les candidats sont convoqués individuellement à chacune des 3 sessions d’examen. Chaque épreuve est précédée d’une période de formation d’environ 7 à 8 semaines.
Ces séquences d’évaluation peuvent avoir lieu pendant ou en dehors du cours habituel d’EPS, pour une durée de 3 heure environ afin de permettre l’évaluation de tous les candidats dans les meilleures conditions possibles.
Toute absence non justifiée à l’une des 3 épreuves entrainera la note de 0 (zéro) pour l’épreuve correspondante (circulaire du 16 avril 2015).
Une évaluation différée sera mise en place après chacune des trois sessions d’évaluation, pour les candidats inaptes (blessure ou problème de santé) ainsi que pour les absents en cas de force majeure (après accord du chef d’établissement), la troisième session pouvant servir de rattrapage des deux précédentes.
Les épreuves sont évaluées et notées par un jury de 2 enseignants, dont le responsable de l’activité.
A l’issue des 3 épreuves, 3 notes sur 20 sont envoyées à la commission d’harmonisation académique, qui se réunit début juin. Les notes peuvent être modifiées par la commission.
La note finale au bac est la moyenne des 3 notes, après harmonisation, arrondie au point entier le plus proche.
La note d’EPS au baccalauréat est affectée d’un coefficient 2.
La note obtenue correspond à la moyenne des 3 épreuves.
Les notes de chaque épreuve sont envoyées à la commission d’harmonisation de l’académie de Strasbourg, qui après harmonisation, arrête définitivement au mois de juin la note finale de chaque élève (moyenne arrondie au point entier le plus proche).
Les candidats peuvent présenter une activité au choix parmi les listes nationales et académiques (Strasbourg) des épreuves d’option soit :
Pour chacune des épreuves, le déroulement est le suivant :
Les épreuves sont organisées en général à Francfort (mais parfois Munich ou ailleurs…), dans un centre d’examen pour la zone, aux alentours de la mi mai, sur une seule journée d’évaluation.
Les candidats inscrits devront s’y rendre par leurs propres moyens munis de leur convocation et de leur pièce d’identité.
Il est recommandé aux candidats d’en discuter avec leur professeur d’EPS, et de se tester pour évaluer leur niveau de performance et de compétence avant de s’engager.
Les résultats des années précédentes montrent que de trop nombreux candidats ne sont pas préparés et n’ont pas le niveau requis, obtenant des notes très basses, voire abandonnant en cours d’épreuves.
Pour se préparer à l’entretien, les candidats sont invités à se documenter, à acquérir des connaissances techniques, règlementaires, des notions d’entraînement et de physiologie de l’effort.
L’évaluation et la notation de ces épreuves se fait en référence au niveau 5 des programmes nationaux. C’est-à-dire que le niveau attendu est par conséquent plus élevé que celui exigé en cours d’EPS (N4) et s’adresse à des candidats qui ont une pratique régulière depuis plusieurs années de l’activité, avec un niveau de compétition sportive de niveau régional au minimum (3/4 entraînements hebdomadaire).
Parmi les options facultatives possibles au Baccalauréat, les élèves de terminale peuvent s’inscrire à l’option facultative “EPS”. Si c’est leur option n°1, le coefficient est de 2, si c’est leur option n°2, le coefficient est de 1.
Dans tous les cas, seuls les points au-dessus de 10 comptent (aucun point de perdu en cas de note inférieure à 10).
Si vous êtes ou avez été au cours de votre scolarité au Lycée :
Vous pouvez bénéficier de modalités adaptées pour l’épreuve ponctuelle d’EPS. Vous serez automatiquement dispensé de pratique et votre statut validé à hauteur de 16 points (sur 16 pts), un entretien (noté sur 4 pts) complètera ce dispositif.
Chaque année une « semaine du sport » est organisée au sein du LFdD afin de promouvoir la pratique sportive et offrir une découverte de nouvelles activités à l’ensemble des élèves, qu’ils soient au Primaire, collège ou Lycée. L’an passé le «Rugby », comme le vélo en 2017 ont mobilisé nos énergies le thème de l’année 2020 sera placé autour de la diversité des pratiques sportives en Europe.
L’association sportive complète la formation en EPS. Elle s’adresse aux élèves volontaires et motivés. Elle s’organise sur le temps scolaire, mais peut aussi parfois déborder du temps scolaire.
Les élèves peuvent (après accord des familles) être amenés à être dispensés de certains cours pour pouvoir participer aux compétitions ou manifestations.
Un atelier rugby ouvert à la fois aux primaire CE1, CE2, CM1, CM2 et 6°/5° fonctionnera tout au long de l’année au stade du Polizei le Mercredi après-midi de 15h30 jusqu’à 17h30, en partenariat avec le club des Dragons de Düsseldorf.
Un certificat médical et une adhésion au club ainsi qu’une cotisation de 68€ incluant l’assurance pour l’année sera demandée.
Un équipement adapté (maillots, chaussure, casque) est fortement recommandé.
Les élèves pourront éventuellement participer à des compétitions amicales ou officielles, avec des projets de participation à des compétitions organisées par l’AEFE (Marrakech 2020).
Les élèves motivés et possédant le niveau requis seront sollicités tout au long de l’année pour participer à des compétitions interscolaires d’abord sur le plan local (quartier ou ville de Düsseldorf) afin de représenter le LFdD. La participation aux compétitions est gratuite et le transport est pris en charge par l’école. L’accord des familles est un préalable pour participer à ces compétitions qui se déroulent sur le temps scolaires, et de fait contraignent les participants à rater certains cours.
Par ailleurs, un haut niveau de fair-play et d’exemplarité sera exigé des élèves participants. Une sélection à titre individuel ou au sein d’une équipe si elle offre des droits, engagent les élèves à adopter un bon comportement au cours des compétitions.
Une dizaine de compétitions sportives seront proposées tout au long de l’année : Tennis, Athlétisme, Football, Badminton, Natation, Tennisde table, Basket.
Nous essayerons autant que faire ce peut de proposer un entrainement préalable à certaines compétitions.
En fonction des invitations émanant soit d’institutions allemandes ou du réseau AEFE ou d’autres, nous pouvons être amenés, si les projets sont en adéquation avec nos objectifs, à engager des équipes ou des joueurs pour y participer.
C’est ainsi que nous avons pu participer aux troisdernières éditions des Jeux européens de l’EPS (Stockholm 2015, Barcelone 2017, Moscou 2019) à la RIZ de Zurich en 2018 ou à la coupe du monde de rugby à Londres (2015).
Nos prochains projets se tournent vers les Jeux Européens de l’EPS que nous organiserons à Düsseldorf en 2021 et la participation au Tournoi de Rugby de la Méditerranée à Marrakech en Mars 2020.