Elémentaire

English Theatre for CP

On Monday the theatre came to LFDD. The magical show and workshop called “The Dreaming Tree” performed by the English Theatre Group Düsseldorf thrilled our young audience. The children were very excited and inspired as Jessie, the main character, received a gift from her favourite aunt. This special present inspired the children to engage their imagination, participate through movement and music whilst trying out their English vocabulary.

The English Theatre Group will be running a workshop at LFDD during the February half term. Please contact Florence Lapierre Saidiat aps-lfdd@lfdd.de for details.

Classe de CE2A : Hercule illumine la Saint Martin !

Lors de la Saint Martin le 11 novembre dernier, notre classe a fabriqué des lanternes sur le thème des douze travaux d’Hercule. Nous avons choisi notre aventure préférée de notre héros Hercule et nous avons confectionné notre lanterne.

Sur la première face, nous avons décalqué l’aventure choisie et nous l’avons ensuite coloriée. Comme notre fil rouge est la bande dessinée, nous avons décidé de faire parler Hercule et nous avons ajouté une bulle dans laquelle il exprime ce qu’il pense de son aventure. Sur la deuxième face, nous avons écrit le titre de l’aventure. Nos lanternes étaient en carton et papier transparent coloré. Nous avons utilisé les craies grasses, les crayons feutres et les crayons de couleur.

Rédigé par Paul B et Wiam

Les CM2A vont à la piscine

La pisine de Bilk est une petite piscine mais elle est très pratique pour les classes car il n’y a pas beaucoup de monde, c’est pour cela que j’aime bien y aller. Ce n’est pas stressant et il y a un bon maitre nageur, Mario. J’ai bien appris comment laisser la tête au-dessus de l’eau pendant que je nage la brasse. Avant, je la laissais toujours au-dessous. Et aussi, dans la classe , il y avait des enfants qui ne savaient pas très bien nager et bien , après les neuf séances , ils y arrivent. Donc, j’ai bien aimé. Pauline

J’ai apprécié le maitre nageur , Mario car il m’a appris les mouvements de la brasse et maintenant , je me débrouille très bien. Au contraire, je déteste passer sous la douche , trop froide avant de rentrer dans la piscine. Jules

Depuis le mois de septembre, notre classe va à la piscine de Bilk, tous les mardis. Je n’ai pas aimé parce qu’on n’avait pas le droit de nager comme on voulait. J’aurais aimé sauter du 3 mètres ,après nager jusqu’au bout du couloir, puis faire une course et encore de sauter du plongeoir de 3 mètres ou de celui de 1 mètre. Malheureusement , il fallait faire ce que le maitre-nageur nous disait de faire. Conclusion , en sport, je préfèrerais faire autre chose. Mathéo

On a bien aimé la piscine avec Mario, un ancien champion olympique allemand. Surtout quand on a sauté du plongeoir de 3 mètres. Chaque moment nous a impressionné, il nous a appris à améliorer notre technique de natation. Parfois , on se disait que c’était très ennuyeux mais en vérité , on a vraiment appris plein de choses techniques, donc cela valait la peine d’y aller. A chaque sortie, deux parents et la maitresse nous accompagnaient. On prenait le tram pendant 20 minutes. Avec le temps , nous avons passé les brevets allemands et le temps est passé très vite, sans que nous nous en soyons rendus compte. On nageait, plongeait, jouait et on s’est bien amusées. Julia et Marta

Merci à tous les parents qui se sont rendus disponibles pour accompagner le groupe

Recheck

Le Recheck est une évaluation en sport proposée par le ministère du sport de NRW.

Il y a plusieurs disciplines comme courir le plus rapidement, le plus longtemps, lancer un ballon contre un mur , en le passant entre nos jambes puis le rattraper, sauter le plus loin, glisser sous un banc puis passer dessus plusieurs fois, faire des abdominaux, vérifier notre souplesse.

Nous étions répartis en trois groupes. Ces groupes étaient formés avec le chiffre que nous avions avions sur notre maillot.

Nous avons adoré

Et toi quel héros ou quelle héroïne es-tu ?

Pour la fête de la Saint Martin, les CE2B ont fabriqué leurs lanternes sur le thème de la mythologie grecque.
Quelle déesse, quel dieu, quel héros ou héroïne grecs te plaît le plus ? A qui aimerais-tu ressembler ? Lequel te fait le plus peur ? Quelle légende de la mythologie aimerais-tu découvrir ? Laquelle connais-tu déjà ?
Pour la confection de notre lanterne, nous nous sommes inspirés de : Europe, Jason, Artémis, Ulysse, le cyclope Polyphème, Athéna, Zeus, Méduse, le Minotaure, Aphrodite et Hermès mais il en existe tant d’autres !
Découvre avec nous les étapes de fabrication.
Les CE2B.

Les préparatifs

Les lanternes !

La visite de la cantine et des cuisines !

Au mois d’octobre Mme Soubelet a envoyé 7 groupes d’enfants de CM1 et CM2 visiter les cuisines du Lycée français de Düsseldorf. 
Nous avons mesuré la température des Frikadelle avec un thermomètre spécial. Ils nous ont aussi expliqué comment le four fonctionne. A la fin, on a goûté un petit bout de pain ! 

Laura et Sophie CM1a 

« C’est important que les enfants viennent nous rencontrer et nous voient en train de faire notre métier. Qui sait… peut-être que cela va créer des vocations ! » 

Alfonso Graziano, chef cuisinier au LfdD 

Les élections de délégués de classe de CM2A

Chaque année, à la fin du mois de septembre ou au début du mois d’octobre, chaque classe doit voter pour élire  1 délégué titulaire et son  délégué suppléant, soit 2 personnes au total. Ces élèves représentent l’ensemble de leurs camarades de la classe pour un trimestre.

S’informer avant les élections

Élire les représentants de sa classe pour une année entière ne s’improvise pas et ne doit surtout pas être pris à la légère.

Une information obligatoire est organisée par le professeur principal pour informer toute la classe sur le rôle du délégué, ses obligations, sa mission. C’est ce que l’on appelle la sensibilisation. Pour ma part j’avais choisi de partir d’un album «  Lulu Présidente « et organisé un débat.

Déroulement des élections

 Les élections se passent en plusieurs étapes :

  • une présentation des différents candidats
  • un rappel des règles de vote
  • un ou deux tours d’élection (en fonction des résultats)
  • le choix de scrutateurs (ce sont les personnes qui veillent au bon déroulement du vote et au dépouillement des bulletins)
  • le dépouillementdes bulletins de vote
  • la proclamation des résultats

Être délégué des élèves, pourquoi ? 

  • Je serai mieux informé de tout ce qui touche à ma classe et au collège
  • Je pourrai prendre des initiatives pour créer une bonne ambiance dans ma classe
  • Je serai l’interlocuteur privilégié de mes professeurs et de l’administration
  • J’aurai plus de relations avec mes camarades et je les connaîtrai mieux
  • Je leur donnerai des informations
  • Je prendrai progressivement des responsabilités

Bref, en tant que délégué, je serai élu et je représenterai mes camarades, en les informant, en les aidant, en les conseillant

Pour moi, ce sera une expérience enrichissante.

J’aurai des devoirs

  • Je respecterai mes camarades et les adultes
  • J’accomplirai correctement les obligations qu’ont tous les élèves (assiduité, travail, discipline…)
  • Je consulterai régulièrement mes mandants, c’est à dire mes électeurs, mes camarades de classe
  • Je devrai préparer les conseils de classe et y participer effectivement
  • Je devrai exprimer, dans ces conseils, l’avis des élèves et non mon avis personnel

Quelles qualités dois-je avoir ? 

  • Je dois être sérieux, responsable, honnête, impartial
  • Je dois savoir communiquer
  • Je dois savoir m’informer et informer
  • Je dois savoir faire preuve d’initiative

Forts de toutes ces informations les candidats au nombre de 7 ont fait campagne auprès de leurs camarades

Chaque candidat a monté son bureau électoral où slogans, discours, affiches ont été préparés.

Aucune  tentative de corruption ……

Puis les candidats ont tenu un discours pour convaincre l’électorat.

Le vote

Les élus : Martha et Santiago au 1er semestre, Sophie et Mathéo au 2è semestre

Le long voyage du Petit Pingouin vers la jungle

Pour clôre l‘année scolaire, les CE2B ont présenté à leurs parents et à leurs camarades de la classe parallèle une pièce de théâtre intitulée „Le long voyage du Petit Pingouin vers la jungle“.

Petit Pingouin en a assez de la banquise, du froid, des paysages en noir et blanc, il veut partir à la découverte du monde et trouver enfin un environnement tout en couleur. Il se met en route pour la jungle. Il doit pour cela effectuer un long voyage parsemé de mauvaises rencontres. Arrivé dans la jungle, Petit Pingouin a bien trop chaud, il regrette d‘avoir quitté sa famille et surtout d‘avoir pris son envol un peu trop tôt !

Tous les acteurs ont pris beaucoup de plaisir à jouer sur scène. Chacun avait un rôle à jouer et un texte assez difficile à mémoriser. Les décors ont été réalisés par tous, les déguisements également. La représentation finale était très réussie. Félicitations à tous les acteurs !

Que d’odeurs et de saveurs avec les CE2A pendant la semaine du civisme !

Lors de la semaine du civisme, la classe de CE2A a mis en place toute la semaine une action : prendre un goûter sain avec des fruits et des légumes locaux. De plus notre action consistait également à avoir un gouter avec zéro emballage car nous avions constaté les semaines passées que nos gouters représentaient beaucoup d’emballages.

Nos parents se sont inscrits sur le lien doodle que la maitresse avait créé et nous avons ramené les fruits et les légumes pour la semaine.

Tous les jours, nous avons épluché, coupé, équeuté (les fraises) pour … partager ce gouter équilibré. Chacun s’est servi sur la table sur laquelle nous avions déposé tout ce que nous avions préparé. La classe sentait tellement bon la pomme, la fraise, le concombre, la tomate, le poivron, la carotte et le radis ! C’était vraiment un moment convivial ! Miam !

Rédigé par Eliott et Nikan