Citoyenneté

Les élections de délégués de classe de CM2A

Chaque année, à la fin du mois de septembre ou au début du mois d’octobre, chaque classe doit voter pour élire  1 délégué titulaire et son  délégué suppléant, soit 2 personnes au total. Ces élèves représentent l’ensemble de leurs camarades de la classe pour un trimestre.

S’informer avant les élections

Élire les représentants de sa classe pour une année entière ne s’improvise pas et ne doit surtout pas être pris à la légère.

Une information obligatoire est organisée par le professeur principal pour informer toute la classe sur le rôle du délégué, ses obligations, sa mission. C’est ce que l’on appelle la sensibilisation. Pour ma part j’avais choisi de partir d’un album «  Lulu Présidente « et organisé un débat.

Déroulement des élections

 Les élections se passent en plusieurs étapes :

  • une présentation des différents candidats
  • un rappel des règles de vote
  • un ou deux tours d’élection (en fonction des résultats)
  • le choix de scrutateurs (ce sont les personnes qui veillent au bon déroulement du vote et au dépouillement des bulletins)
  • le dépouillementdes bulletins de vote
  • la proclamation des résultats

Être délégué des élèves, pourquoi ? 

  • Je serai mieux informé de tout ce qui touche à ma classe et au collège
  • Je pourrai prendre des initiatives pour créer une bonne ambiance dans ma classe
  • Je serai l’interlocuteur privilégié de mes professeurs et de l’administration
  • J’aurai plus de relations avec mes camarades et je les connaîtrai mieux
  • Je leur donnerai des informations
  • Je prendrai progressivement des responsabilités

Bref, en tant que délégué, je serai élu et je représenterai mes camarades, en les informant, en les aidant, en les conseillant

Pour moi, ce sera une expérience enrichissante.

J’aurai des devoirs

  • Je respecterai mes camarades et les adultes
  • J’accomplirai correctement les obligations qu’ont tous les élèves (assiduité, travail, discipline…)
  • Je consulterai régulièrement mes mandants, c’est à dire mes électeurs, mes camarades de classe
  • Je devrai préparer les conseils de classe et y participer effectivement
  • Je devrai exprimer, dans ces conseils, l’avis des élèves et non mon avis personnel

Quelles qualités dois-je avoir ? 

  • Je dois être sérieux, responsable, honnête, impartial
  • Je dois savoir communiquer
  • Je dois savoir m’informer et informer
  • Je dois savoir faire preuve d’initiative

Forts de toutes ces informations les candidats au nombre de 7 ont fait campagne auprès de leurs camarades

Chaque candidat a monté son bureau électoral où slogans, discours, affiches ont été préparés.

Aucune  tentative de corruption ……

Puis les candidats ont tenu un discours pour convaincre l’électorat.

Le vote

Les élus : Martha et Santiago au 1er semestre, Sophie et Mathéo au 2è semestre

Projet LandArt

Ce projet a rassemblé, du 24 au 28 juin, 60 élèves de trois établissements de Duisburg et du Lycée français de Düsseldorf autour de l’artiste français Pierre Duc pour la réalisation d’une œuvre monumentale symbolisant les attentes des jeunes par rapport à leur avenir.

A cet effet, les élèves participant à l’opération furent interrogés dans le cadre d’une rencontre avec Pierre Duc en mars dernier. A cette occasion, ils ont produit les premières esquisses dont l’artiste s’est inspiré pour le motif final.

Les thèmes illustrés sont la famille, l’amitié et l’intelligence artificielle (le robot) qui sont indispensables à l’épanouissement et la réussite des jeunes. Ainsi, le personnage au centre gravit les échelons de la vie grâce au soutien de sa famille, de ses amis et du robot qui se forment en échelle pour lui permettre d’atteindre son but (l’arc-en-ciel).

L’œuvre a été réalisée à proximité du Landschaftspark de Duisburg (sites des anciens hauts fourneaux) classé au patrimoine mondial de l’UNESCO. Elle a été réalisée avec de la paille, du terreau, des copeaux de bois, de la chaux et du colorant alimentaire.

Ce fut une très belle aventure franco-allemande, faisant fi des origines sociales et culturelles des participants qui, à mesure que l’œuvre se formait à l’aide de brouettes, pelles et autres râteaux, se sont rapidement estompées. Ce fut une expérience dont les jeunes se souviendront longtemps, à en croire leur enthousiasme et leur bonne humeur qui se sont accentués au fil des jours.


Les partenaires associés à ce projet furent la ville de Duisburg, l’Institut für Kirche und Gesellschaft, l’AWO (Arbeiterwohlfahrt) et la DFG de Duisburg.

Mark-Alexander Schreiweis

Que d’odeurs et de saveurs avec les CE2A pendant la semaine du civisme !

Lors de la semaine du civisme, la classe de CE2A a mis en place toute la semaine une action : prendre un goûter sain avec des fruits et des légumes locaux. De plus notre action consistait également à avoir un gouter avec zéro emballage car nous avions constaté les semaines passées que nos gouters représentaient beaucoup d’emballages.

Nos parents se sont inscrits sur le lien doodle que la maitresse avait créé et nous avons ramené les fruits et les légumes pour la semaine.

Tous les jours, nous avons épluché, coupé, équeuté (les fraises) pour … partager ce gouter équilibré. Chacun s’est servi sur la table sur laquelle nous avions déposé tout ce que nous avions préparé. La classe sentait tellement bon la pomme, la fraise, le concombre, la tomate, le poivron, la carotte et le radis ! C’était vraiment un moment convivial ! Miam !

Rédigé par Eliott et Nikan

Notre rencontre avec Beauty


Mardi 21 mai 2019, les enfants des classes de CE1 (Mme Perret) et de CM1 (Mme Soubelet) ont eu la chance de rencontrer Mme Kloecker et Mme Akogo aussi surnommée « Beauty ». Ce fut un moment rare et riche en émotions…

Nous avons fait la connaissance de Beauty ! Elle intervient auprès des femmes et des enfants du Togo, elle anime des émissions de radio là-bas et participe à des projets pour lutter contre la pauvreté en encourageant les actions éducatives et en développant l’accès à l’école pour tous. 

Elle nous a expliqué comment vivent et travaillent les femmes et les enfants par exemple dans les champs ou à la maison. Elle a raconté ce qui est difficile dans la vie quotidienne et aussi ce qui rend les gens heureux. Elle a parlé des droits des enfants, de comment les femmes portent les bébés dans leur dos ! 

Grâce à leurs témoignages et à toutes les photographies qu’elles nous ont montré, on a découvert la vie des Togolais et les projets qui existent pour aider les gens à vivre mieux.


Nous remercions vraiment Mme Kloecker pour cette belle rencontre !

Les élèves de CE1 et CM1.

Projet EFIDO : http://www.l-h-l.de/de 

Les 5èB se mobilisent contre le gaspillage alimentaire

Dans le cadre de la semaine du civisme, les 5èB ont réalisé des affiches à partir de collages pour inviter chacun à s’interroger sur son assiette et sa façon de manger. Pour adopter une attitude responsable, les élèves disent « stop » au gaspillage alimentaire et « oui » au respect des produits ! C’est donc une alimentation responsable à laquelle nous sommes tous conviés. Venez découvrir cette exposition haute en couleurs dans le couloir qui mène à la cantine !

Semaine du civisme et sciences en CE2

Dans le cadre du projet de sciences, tous les CE 2 ont réfléchi aux différents moyens de protéger notre environnement proche. Chacun a pris conscience qu’un petit rien pouvait avoir un fort impact sur notre environnement immédiat. Après avoir participé au „Dreck-Weg-Tag“ de la ville de Düsseldorf où nous avons nettoyé les abords de l’école, nous décidé de réduire la quantité de déchets du quotidien en apportant nos goûters dans une boîte réutilisable en veillant à ne glisser à l’intérieur ni plastique ni aluminium. Nous faisons attention à ce que l‘eau ne coule pas sans arrêt aux toilettes et nous n‘oublions pas de fermer les radiateurs lorsque nous ouvrons les fenêtres pour aérer nos classes. Nous réutilisons les sacs pour emballer nos pique-niques de sortie, nous trions nos déchets à l‘école et nous avons même fait venir une dame de la société Awista pour apprendre à faire du compost.
Lors de la semaine du civisme du mois de mai, nous avons décidé de travailler sur le gaspillage dans notre cantine. Nous vous présentons ici les affiches que nous avons réalisées à cette occasion.


Les CE2 du LfdD

Semaine du civisme et allemand en CE2

Dans le cadre de la semaine du civisme du 27.05 au 29.05, les élèves du groupe débutant en allemand ont réalisé un travail sur les emballages des produits alimentaires.


Deux équipes ont été constituées. Toutes les deux devaient aller acheter les ingrédients indispensables à la recette d’une pâte à gaufres. Pour cela, six élèves sont allés à Rewe près de l’école, et six autres à Unverpackt sur la Rethelstr., magasin de distribution de produits en vrac. 


Après avoir préparé et dégusté leurs propres gaufres, les élèves ont comparé les emballages utilisés et les déchets produits dans le cadre de ce projet. Ils ont réfléchi sur les modes de distribution des deux magasins.


Chaque équipe a documenté son travail sur une grande affiche.

Semaine du civisme – Action des 6è

Lors de la semaine du civisme, qui a eu lieu au lfdd du 27 au 29 mai 2019, les 6es, en partenariat avec l’association Die Tafel, se sont mobilisés avec beaucoup d’engagement, auprès des élèves, de la petite section de maternelle à la classe de terminale, pour recevoir des dons de denrées non périssables. Ce fut un grand succès.  Merci à tous pour votre engagement !

Les CE2 participent à la semaine du Dreck-Weg-Tag

Vendredi 5 avril:les deux classes de CE2 participent à la semaine du Dreck-Weg-Tag !

Nous nous sommes occupés du parking de l’école, des chemins des petits jardins derrière l’école, puis nous avons terminé par le nettoyage du parking de Rewe et de l’aire de jeux située à proximité de Rewe.

Nous avons trouvé beaucoup de déchets. Nous avons ramassé des papiers, des emballages, du verre et des morceaux de bois. Heureusement que nous avions des gants pour nous protéger les mains.

Nous avons eu beau temps.

Nous avons pu trouver des déchets insolites comme un tableau cassé ou un vieux ballon de football. Nous étions étonnés de ramasser autant de déchets surtout sur le parking de Rewe. Nous avons bien rempli les sacs poubelle qu’Awista nous avait mis à disposition.

Engagement et Solidarité des élèves de 3è avec la Croix Rouge

A l’occasion de leur voyage sur les traces de la Grande guerre dans les Hauts de France, les élèves de 3è ont rencontré la section de la Croix Rouge à Péronne pour leur remettre des vivres qu’ils avaient collectés à Düsseldorf auprès de la communauté éducative du Lycée français.

Ce sont plus de 6 grands cartons de vivres (biscuits, gâteaux, pâtes, boîtes de conserve…) qui ont ainsi été remis au responsable de la section, Monsieur Persyn. Lors de leur échange avec ce dernier, les élèves ont appris que 130 familles de Péronne, petite ville de Picardie, bénéficiaient des aides de la Croix Rouge et seraient donc destinataires de leur collecte.

Les élèves ont été félicités par les responsables de la Croix Rouge pour leur acte de solidarité et d’engagement. Les 3è pouvaient être fiers d’eux ce jour-là !