Citoyenneté

Semaine de la presse et des médias

Durant la semaine de la presse et des médias qui s’est déroulée du 19 au 24 mars 2018, Alice, Imran, Lauraine, François-Xavier et Rita de 5èmes A et B ont participé au CDI à une activité sur l’info. Ensemble, ils ont analysé des exemples et défini les critères d’une information. A l’aide d’articles choisis dans la presse jeunesse, ils ont identifié le ou les auteurs et élucidé le terme d’agence de presse. Ils se sont aussi intéressés aux diverses sources utilisées.

Ambassadeurs en herbe

 

 

La finale Allemagne s’est déroulée au Lycée franco-allemand de Sarrebruck mardi 06 mars 2018.

 

 

 

 

Le Jury était composé de :

Mme Grafto,  présidente du Jury, Conseillère culturelle adjointe à l’Ambassade de France à Berlin, représentante de l’AEFE (au centre) ;

Madame Isabelle Ledru- Neirynck,  directrice de l’école française de Sarrebruck (à droite) ;

Monsieur Bächle, proviseur allemand du Lycée franco-allemand de Sarrebruck (à gauche).

 

Les deux équipes se sont affrontées sous la forme de joutes oratoires en langues française, allemande et anglaise sur un sujet tiré au sort :

 

« Dans ce monde de haute technologie où l’on trouve tout  sur Internet, les musées d’art ont-ils encore un sens ? « 

 

A l’issue de ces joutes oratoires, le jury s’est retiré pour délibérer.

 

Il a été décidé de composer une équipe Allemagne représentée par deux élèves du lycée franco-allemand de Sarrebruck et trois élèves du Lycée français de Düsseldorf : Clément Derot CM2, Alice Wade 4ème et Amaury Jean en seconde.

 

La finale Europe se déroulera le 21 mars à Bruxelles.

Nous leur souhaitons bonne chance !

Journée Défense citoyenneté au LfdD

Madame Durand-Assouly, proviseure, et Madame Trimbach, Consule Générale de Francfort

Pour la première fois cette année, le Lycée Français de Düsseldorf a accueilli une cinquantaine de jeunes de la région pour la « Journée défense citoyenneté ».

Troisième étape du « parcours de citoyenneté », la JDC s’impose à tous les citoyens français, femmes et hommes, avant l’âge de 18 ans. Ils ont la possibilité de régulariser jusqu’à l’âge de 25 ans. Les pouvoirs publics et les forces armées agissent chaque jour pour que la liberté puisse exister, sur notre territoire, mais également en Europe et sur d’autres continents.

La JDC est une journée qui permet de rappeler à chacun que cette liberté a un prix. C’est aussi une occasion unique de contact direct avec la communauté militaire, et de découverte des multiples métiers et spécialités, civiles et militaires qu’offre aujourd’hui aux jeunes, la Défense.

En fin de journée, un certificat de participation est remis. Il est obligatoire pour l’inscription aux examens et concours soumis au contrôle de l’autorité publique.

Rencontre avec Georges A. Bertrand

M. Georges A. Bertrand, écrivain-chercheur-photographe de guerre, vient à la rencontre de nos élèves mercredi 14 et le jeudi 15 février.

Docteur en Lettres & Civilisations, ancien élève à l’Ecole du Louvre, Georges A. Bertrand est l’auteur de plusieurs ouvrages en tant que photographe et/ou historien. Son premier roman, « Le tisserand de Jerusalem », est paru en juin 2017.

Il rencontrera en particulier les élèves des classes de 5ème, 3ème, 2nde et Terminale ES-L.

En 5ème, la discussion portera sur son roman  « Le Tisserand de Jerusalem » et sur son travail d’écrivain et d’étymologiste. Ceci rentre dans le cadre du programme d’histoire de 5ème sur la Première croisade, et s’inscrit également dans le parcours Avenir avec la découverte du métier d’écrivain et de photographe de guerre.

M.Bertrand présentera aux élèves de 3ème son travail de photographe de guerre réalisé avec la population de Gaza, qui fera écho au travail mené dans le cadre de l’EPI  « Vivre la guerre, vivre après la guerre ».

En Terminale ES et en 2nde, M.Bertrand interviendra comme témoin, avec son regard d’intellectuel, sur l’accueil des migrants en France.

Elections en CM2

Les élections des délégués de classe de CM2

 

Chaque année, à la fin du mois de septembre ou au début du mois d’octobre, chaque classe doit voter pour élire  1 délégué titulaire et son  délégué suppléant, soit 2 personnes au total. Ces élèves représentent l’ensemble de leurs camarades de la classe pour un semestre.

 

S’INFORMER AVANT LES ELECTIONS

Élire les représentants de sa classe pour une année entière ne s’improvise pas et ne doit surtout pas être pris à la légère.

Une information obligatoire est organisée par le professeur principal pour informer toute la classe sur le rôle du délégué, ses obligations, sa mission. C’est ce que l’on appelle la sensibilisation. Pour ma part j’avais choisi de partir d’un album « Lulu Présidente » et organisé un débat.

 

DEROULEMENT DES ELECTIONS

Les élections se passent en plusieurs étapes :

o   une présentation des différents candidats

o   un rappel des règles de vote

o   un ou deux tours d’élection (en fonction des résultats)

o   le choix de scrutateurs (ce sont les personnes qui veillent au bon déroulement du vote et au dépouillement des bulletins)

o   le dépouillement des bulletins de vote

o   la proclamation des résultats

 

ÊTRE DÉLÉGUÉ DES ÉLÈVES, POURQUOI ?

Je serai mieux informé de tout ce qui touche à ma classe et au collège.

Je pourrai prendre des initiatives pour créer une bonne ambiance dans ma classe.

Je serai l’interlocuteur privilégié de mes professeurs et de l’administration.

J’aurai plus de relations avec mes camarades et je les connaîtrai mieux.

Je leur donnerai des informations.

Je prendrai progressivement des responsabilités.

Bref, en tant que délégué, je serai élu et je représenterai mes camarades, en les informant, en les aidant, en les conseillant. Pour moi, ce sera une expérience enrichissante.

 

J’AURAI DES DEVOIRS

o   Je respecterai mes camarades et les adultes

o   J’accomplirai correctement les obligations qu’ont tous les élèves (assiduité, travail, discipline…)

o   Je consulterai régulièrement mes mandants, c’est à dire mes électeurs, mes camarades de classe

o   Je devrai préparer les conseils de classe et y participer effectivement

o   Je devrai exprimer, dans ces conseils, l’avis des élèves et non mon avis personnel

 

QUELLES QUALITÉS DOIS-JE AVOIR ?

o   Je dois être sérieux, responsable, honnête, impartial.

o   Je dois savoir communiquer.

o   Je dois savoir m’informer et informer.

o   Je dois savoir faire preuve d’initiative.

 

Forts de toutes ces informations les candidats au nombre de 9 ont fait campagne auprès de leurs camarades

Chaque candidat a monté son bureau électoral où slogans, discours, affiches , badges ont été préparés.

Puis les candidats ont tenu un discours pour convaincre l’électorat.

 

Les élus de la classe de CM2 de Mme Fuzeau pour l’année 2017-2018

1er semestre : Benyamin Horstmann et Alizé capitaine
2e semestre : Louis-Maël Weber et Charlotte caillot

 

De l’eau pour tous

Quelques jours avant la sortie des classes, les élèves de 5è ont remis à Frau Herzmann, responsable de la cellule UNICEF de Düsseldorf, un chèque de 700€ pour l’action de l’UNICEF en faveur de l’accès à l’eau potable pour tous.

Cette somme d’argent est le fruit de ventes réalisées pendant 4 jours par les élèves. Outre des objets confectionnés par leurs soins tels que des bracelets, des cartes, des limonades ou glaces « maison », des jeux et animations autour de l’eau étaient proposés aux visiteurs. En vue de sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative, les élèves avaient également réalisé des affiches expliquant la nécessité d’agir pour préserver la ressource en eau.
Ce projet s’inscrivait dans le prolongement d’un travail mené en EMC (Enseignement Moral et Civique) sur la solidarité internationale et dans le cadre d’un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) portant sur le développement durable. Pour les élèves, des concepts indissociables !

L’action a été lancée par un flashmob dans la cour de l’école.