Ablauforganisation

L’organisation des enseignements à l’élémentaire : du CP au CM2

 

 

 

Les 5 ans de l’école élémentaire sont organisés en cycles, allant du cours préparatoire (CP) au cours moyen second degré (CM2).

Pour chacun de ces cycles sont définis des objectifs et des programmes nationaux de formation sur lesquels les professeurs fondent leurs enseignements, en prenant en compte les rythmes d’acquisition de chaque élève.

Ces programmes assurent le lien et la progressivité des apprentissages de la maternelle au collège.

Notre pédagogie

La finalité est de développer l’envie et le plaisir d’apprendre, la curiosité intellectuelle et l’ouverture d’esprit.

Il s’agit d’amener tous les élèves, à la fin du CE1, à la maîtrise des compétences de base en français et en mathématiques, pour disposer, en fin d’école élémentaire, des instruments fondamentaux de la connaissance. Cette méthode suscite le développement de l’intelligence, de la sensibilité artistique, des aptitudes manuelles, physiques et sportives.

Les enfants acquièrent également des éléments d’une culture scientifique et technique, ainsi qu’une éducation aux arts visuels et musicaux.

L‘ apprentissage de l’autonomie

Des professeurs et des salles de classe différents pour l’anglais ou l’allemand pour apprendre à se déplacer dans l’établissement.

Des devoirs donnés une semaine à l’avance pour apprendre à s’organiser.

Un enseignant principal et une salle de classe qui change chaque année pour se préparer progressivement au collège ou au Gymnasium et découvrir différentes méthodes pédagogiques.

Des conditions optimales pour favoriser l’apprentissage

. Un remplacement systématique des professeurs absents grâce à une réserve de professeurs remplaçants diplômés des écoles.

. Des classes à effectifs réduits pour une meilleure différentiation des enseignements et un accompagnement personnalisé des élèves.

. Un soutien renforcé aux élèves en difficulté.

. Des outils pédagogiques modernes : afin de diversifier les modes d’apprentissage, le LfdD investit continuellement pour doter les salles de classe des dernières technologies. Toutes possèdent au moins un ordinateur relié au réseau de l’établissement et à internet, et sont équipées de vidéoprojecteurs reliés aux ordinateurs. Ces équipements permettent de diversifier les modes d’apprentissage et de capter l’attention des enfants en utilisant un langage qu’ils connaissent.

Une place de choix accordée au sport…

Au-delà des bienfaits reconnus sur la santé de nos enfants, faire du sport est aussi un moyen de s’intégrer dans une communauté, en développant l’esprit d’équipe et de compétition.

Outre la pratique obligatoire dans le cadre des cours d’EPS, les élèves de l’élémentaire participent chaque année à la semaine du sport qui leur permet de découvrir de nouvelles disciplines.

La « Fête du sport », qui se déroule traditionnellement au printemps, est une autre occasion de se dépasser et de renforcer sa sociabilité.

… et aux  langues

Le LFdD accorde une place particulière à l’enseignement de l’allemand, langue de notre pays hôte, et de la culture allemande. Cet enseignement est structuré de manière à apporter aux élèves une possibilité de progression tout au long du cursus.

L’enseignement de l’anglais, débuté en moyenne section de maternelle, se poursuit tout au long de l’élémentaire grâce à un professeur dédié.

La politique des langues à l’élémentaire