septembre 2017

  • Sort Blog:
  • All
  • Actualités

Concours Aefe

A l’occasion de la première Semaine des lycées français du monde, l’AEFE lance un défi aux élèves et aux personnels du réseau : capturer une scène de leur environnement scolaire et ainsi mettre en valeur un moment de vie, des personnes, un objet ou encore l’architecture de leur établissement. Ce concours photo se déroule sur le réseau social Instagram. Il se poursuivra jusqu’au dernier jour de la Semaine des lycées français du monde, le 19 novembre.

Le thème « Regards sur mon lycée français » est libre d’interprétation et l’originalité est de mise. Toutefois, les photomontages sont interdits.

Deux lauréats seront désignés, l’un par les internautes (nombre de mentions « j’aime » sur la photo) et l’autre par un jury. À la clé ? Un entretien en visioconférence avec un photographe professionnel et un livre sur la photographie.

Les plus belles photos du concours seront réunies dans une exposition numérique et mises en lumière sur le site et les réseaux sociaux de l’AEFE.

Rendez-vous sur Instagram pour participer et découvrir les lycées français du monde sous tous les angles !

Modalités de participation

Sur Instagram, chaque participant doit :

  • s’abonner au compte de l’AEFE : @aefeinfo ;
  • activer son propre compte en mode « public » (pendant toute la durée du concours et au moins jusqu’au 21 novembre pour les délibérations du jury) ;
  • publier sa photo en mentionnant le compte @aefeinfo et en ajoutant les hashtags dans la description #MonLycéeFrançais et #SemaineLFM ;
  • dans la description, indiquer aussi le nom de l’établissement et préciser la ville du lycée sous la forme d’un hashtag (par exemple : #Dakar, #Rome, #Tokyo…) ;
  • décrire brièvement sa photo (cette description permettra au jury de délibérer).

 

 2017 Semaine lfm concours photo règlement

Elections en CM2

Les élections des délégués de classe de CM2

 

Chaque année, à la fin du mois de septembre ou au début du mois d’octobre, chaque classe doit voter pour élire  1 délégué titulaire et son  délégué suppléant, soit 2 personnes au total. Ces élèves représentent l’ensemble de leurs camarades de la classe pour un semestre.

 

S’INFORMER AVANT LES ELECTIONS

Élire les représentants de sa classe pour une année entière ne s’improvise pas et ne doit surtout pas être pris à la légère.

Une information obligatoire est organisée par le professeur principal pour informer toute la classe sur le rôle du délégué, ses obligations, sa mission. C’est ce que l’on appelle la sensibilisation. Pour ma part j’avais choisi de partir d’un album « Lulu Présidente » et organisé un débat.

 

DEROULEMENT DES ELECTIONS

Les élections se passent en plusieurs étapes :

o   une présentation des différents candidats

o   un rappel des règles de vote

o   un ou deux tours d’élection (en fonction des résultats)

o   le choix de scrutateurs (ce sont les personnes qui veillent au bon déroulement du vote et au dépouillement des bulletins)

o   le dépouillement des bulletins de vote

o   la proclamation des résultats

 

ÊTRE DÉLÉGUÉ DES ÉLÈVES, POURQUOI ?

Je serai mieux informé de tout ce qui touche à ma classe et au collège.

Je pourrai prendre des initiatives pour créer une bonne ambiance dans ma classe.

Je serai l’interlocuteur privilégié de mes professeurs et de l’administration.

J’aurai plus de relations avec mes camarades et je les connaîtrai mieux.

Je leur donnerai des informations.

Je prendrai progressivement des responsabilités.

Bref, en tant que délégué, je serai élu et je représenterai mes camarades, en les informant, en les aidant, en les conseillant. Pour moi, ce sera une expérience enrichissante.

 

J’AURAI DES DEVOIRS

o   Je respecterai mes camarades et les adultes

o   J’accomplirai correctement les obligations qu’ont tous les élèves (assiduité, travail, discipline…)

o   Je consulterai régulièrement mes mandants, c’est à dire mes électeurs, mes camarades de classe

o   Je devrai préparer les conseils de classe et y participer effectivement

o   Je devrai exprimer, dans ces conseils, l’avis des élèves et non mon avis personnel

 

QUELLES QUALITÉS DOIS-JE AVOIR ?

o   Je dois être sérieux, responsable, honnête, impartial.

o   Je dois savoir communiquer.

o   Je dois savoir m’informer et informer.

o   Je dois savoir faire preuve d’initiative.

 

Forts de toutes ces informations les candidats au nombre de 9 ont fait campagne auprès de leurs camarades

Chaque candidat a monté son bureau électoral où slogans, discours, affiches , badges ont été préparés.

Puis les candidats ont tenu un discours pour convaincre l’électorat.

 

Les élus de la classe de CM2 de Mme Fuzeau pour l’année 2017-2018

1er semestre : Benyamin Horstmann et Alizé capitaine
2e semestre : Louis-Maël Weber et Charlotte caillot

 

Chinois et théâtre

L’atelier chinois, animé par Monsieur Bourgeois, a lieu tous les lundis de 12h45 à 13h30. Vous pouvez en trouver le descriptif sur notre page Ateliers, manifestations et concours.

 

M.Séguy, professeur de lettres, anime l’atelier théâtre du LfdD.

Le projet de cette année consiste à mener L’avare, pièce de Molière montée l’année dernière (article), au festival international « Eclairs de scène » à Toulouse. Le festival aura lieu du 28 mai au 2 juin 2018.

Atelier théâtre

Qu’est-ce que MeJ ?

MATH.en.JEANS

Méthode d’Apprentissage des Théories mathématiques en Jumelant des Établissements pour une Approche Nouvelle du Savoir

“Ne subissez pas les maths, vivez-les !“

A l’occasion de la reprise des ateliers MeJ au collège et au lycée, ce mardi 26 septembre à 12h40, Roswitha et Léa, élèves de 1ère S, nous expliquent en quoi consiste l’atelier MeJ.

 
Quand est-ce que MATh.en.JEANS a été créé ?

MeJ a été créé en 1989.

En quoi cela consiste-t-il ?

Les élèves participants pratiquent une démarche scientifique sur des thèmes de recherche actuels.

Ils se réunissent en ateliers une fois par semaine sur la pause de midi.

Ils présentent leurs travaux à un congrès situé dans une ville de l’Europe (voir article sur le congrès à Düsseldorf), en fin d’année scolaire. Cette année, le congrès MeJ aura lieu à Berlin du 13 au 16 mars 2018.

Ils publient le résultat de leurs travaux sur le site de MATh.en.JEANS.

Qui peut participer?

Les jeunes de toutes origines scolarisés dans des écoles françaises de l’école primaire jusqu’à l’université.

Quel est le but de MATh.en.JEANS ?
  • faire vivre les mathématiques par les jeunes
  • faire découvrir aux élèves les aspects merveilleux des mathématiques : suivre sa passion, aller au-delà du cours de mathématiques, participer à un congrès…
  • mettre les jeunes en situation de recherche
  • jumeler des mathématiciens et des établissements scolaires
  • permettre la rencontre entre le monde de l’éducation et le monde de la recherche
  • encourager les carrières scientifiques
 
Si vous aimez résoudre des énigmes, si vous appréciez le travail en équipe, rejoignez-nous tous les mardis de 12h40 à 13h30 en salle A !

Prix AbiBac 2017

La cérémonie de la remise du „prix AbiBac“ eut lieu cette année, le 8 juillet, dans la cadre de la fête française de Düsseldorf.

Ce prix, organisé par le cercle franco-allemand, récompense les meilleur(e)s élèves suivant le cursus bilingue AbiBac, durant lequel les lycéens assistent à des cours dans la seconde langue. A la fin de la terminale, ils obtiennent le diplôme de l’Abitur en plus de celui du baccalauréat.

Les participants étaient issus de deux lycées de Düsseldorf, le Luisen-Gymnasium et le Lycée français de Düsseldorf. Tous deux proposant le cursus AbiBac.

Les élèves selectionnés, trois dans chaque établissement, durent passer une épreuve écrite en présence d’un jury, qui fut suivie d’une entretien devant ce même jury qui se compose des membres du cercle franco-allemand Petra Kammann, le Prof. Bernd Kortländer,  l’attaché culturel de l’institut français Mark-Alexander Schreiweis, le président du cercle, Dr. Cornelis Canenbley et Christiane von der Groeben.

La remise des prix eut lieu en présence du maire de Düsseldorf Thomas Geisel, du consul général de France M. Vincent Muller, et des membres du jury.

Le premier prix (300€) revint à Alexandra Fadel (Luisen-Gymnasium), le second prix (200€) à Hendrik-André Rootering (Lycée français de Düsseldorf), et le troisième prix (100€) à Pierre-Alain Krause (Lycée français de Düsseldorf).

Hendrik-André et Pierre-Alain

Les six candidats, qui devaient faire preuve d’une grande aisance aussi bien dans les deux langues que dans les deux cultures, se virent tous remettre le recueil de poésies „O, ma mémoire“ de Stéphane Hessel, ainsi qu’un CD de chanson française.

Ces élèves restent donc, en plus d’ambassadeurs des deux langues, ambassadeurs des deux cultures, qu’ils représentent dans le pays voisin.

La vidéo de cet évènement est disponible dans notre médiathèque en page d’accueil.

Japon 2019

Rugby au Primaire : objectif “Japon 2019”

Cette année, en partenariat avec le club de Rugby des “Dragons de Düsseldorf”, une activité d’initiation au Rugby sera organisée. Notre objectif est de préparer un groupe d’élèves pour aller participer au tournoi de l’AEFE au Japon lors de la coupe du Monde 2019.

Cette activité s’adresse aux garçons comme aux filles de CE2, CM1 et CM2, voulant découvrir l’activité rugby. Il n’est pas nécessaire d’avoir préalablement pratiqué. Les bases du jeu à la main et des excercices d’opposition en équipe sont au programme. Nous mettrons en place quelques matches amicaux à partir du printemps.

Les entrainements se dérouleront au stade du Lörick (OberlörickerStrasse, 740547 Düsseldorf) le mardi de 16h00 à 17h30. Une adhésion de 68 € comprenant l’assurance et l’adhésion au club est demandée. Les enfants pourront être accompagnés en transport en commun (à la charge des familles) par Monsieur Gallard professeur d’EPS au LfdD.

Si vous êtes intéressés vous pouvez contacter Monsieur Gallard par mail pgallard@lfdd.de, qui vous renseignera davantage. Le début des entrainements est programmé pour fin Septembre.

Première pierre

1er septembre  2017 : Cérémonie de pose de « la première pierre »

Organisée par l’Association des parents d’Elèves du Lycée français de Düsseldorf (LfdD), la cérémonie de pose de la «Première pierre » du nouveau bâtiment a eu lieu le vendredi 1er septembre 2017 en présence de la sénatrice Claudine Lepage, des représentants de la communauté éducative et des autorités locales.

La cérémonie a été ouverte par les discours de Mme Houdayer, présidente du comité de gestion, et de Mme Durand-Assouly, proviseure du LfdD.

Nos invités d’honneur ont ensuite pris successivement la parole :

 

A cette occasion, une capsule intemporelle a été déposée par des élèves du lycée dans les fondations du nouveau bâtiment. A l’intérieur de cette capsule, scellée par notre architecte M.Strauch, nous avons placé :

  • le Rheinische Post du jour ;
  • le dessin d’un élève, anonyme, représentant une grande maison dans des espaces très verts avec des fleurs ;
  • de la monnaie ;
  • les plans du nouveau bâtiment ;
  • un tee-shirt du LfdD édition « Tour de France » ;
  • l’album photo de l’année scolaire 2016-2017 avec tous les élèves et les personnels.

 

 

Le calendrier des travaux prévoit une inauguration du nouveau bâtiment à la rentrée scolaire de septembre 2018.

Un article du Rheinische Post publié le 4 septembre relate cette cérémonie.

Rentrée des CP

Rentrée des élèves du Cours Préparatoire et cérémonie du Schultüte

C’est en présence de Monsieur Vincent Muller, Consul général à Düsseldorf, qu’a eu lieu la traditionnelle cérémonie du « Schultüte » , qui consiste à accompagner les élèves pour leur entrée au CP.

Cartable sur le dos et « Schultüte » dans les bras, nos petits CP , accompagnés chacun d’un élève de CE1 se sont dirigés vers leur enseignante qui leur a remis un ballon.

Après le décompte de Monsieur le Consul général, tous les enfants ont lâché leur ballon dans un même geste, colorant de multiples couleurs le ciel bleu de Düsseldorf.

 

Belle rentrée à tous.

De l’eau pour tous

Quelques jours avant la sortie des classes, les élèves de 5è ont remis à Frau Herzmann, responsable de la cellule UNICEF de Düsseldorf, un chèque de 700€ pour l’action de l’UNICEF en faveur de l’accès à l’eau potable pour tous.

Cette somme d’argent est le fruit de ventes réalisées pendant 4 jours par les élèves. Outre des objets confectionnés par leurs soins tels que des bracelets, des cartes, des limonades ou glaces « maison », des jeux et animations autour de l’eau étaient proposés aux visiteurs. En vue de sensibiliser l’ensemble de la communauté éducative, les élèves avaient également réalisé des affiches expliquant la nécessité d’agir pour préserver la ressource en eau.
Ce projet s’inscrivait dans le prolongement d’un travail mené en EMC (Enseignement Moral et Civique) sur la solidarité internationale et dans le cadre d’un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) portant sur le développement durable. Pour les élèves, des concepts indissociables !

L’action a été lancée par un flashmob dans la cour de l’école.